Para los estudiantes de Enfermer\u00eda o Medicina que se acercan por primera vez a \u00e9l, Hal es b\u00e1sicamente un ni\u00f1o de cinco a\u00f1os. Un paciente que pone cara de dolor cuando le pinchas, que sangra, llora y grita llamando a su madre cuando est\u00e1 asustado. Porque as\u00ed es como se comportan los ni\u00f1os en los hospitales, y Hal es, seg\u00fan sus propios padres, \u201cel simulador de paciente pedi\u00e1trico m\u00e1s avanzado del mundo\u201d.<\/p>\n
Hal es, en realidad, uno de los sofisticados robots de Gaumard, una empresa que lleva m\u00e1s de 60 a\u00f1os fabricando y vendiendo aparatos para entrenar a los facultativos, desde simples esqueletos y maniqu\u00edes hasta modelos casi demasiado realistas como Hal, que se aproximan, sin llegar a adentrarse del todo, a ese \u201cvalle inquietante\u201d en el que las m\u00e1quinas se parecen demasiado a los humanos.<\/p>\n
\u201cDurante tantos y tantos a\u00f1os, los maniqu\u00edes han sido solo trozos de goma con cierto aspecto humano y sin interacci\u00f3n alguna\u201d, describe el doctor Marc Berg, director m\u00e9dico de la Revive Initiative for Resuscitation Excellence de la Universidad de Stanford. \u201cAhora, finalmente, est\u00e1n incrementando su realismo de manera exponencial\u201d.<\/p>\n
<\/div>\n
El peque\u00f1o Hal es buena muestra de ello. Puede llorar, sangrar y orinar. Si le apuntas con una luz a los ojos, sus pupilas se dilatan. Son muchas las trastadas que los profesores pueden hacerle desde su tableta: que tenga un choque anafil\u00e1ctico, que respire con dificultad o incluso que sufra un paro card\u00edaco. Por fortuna, las m\u00e1quinas que funcionan con cualquier paciente de carne y hueso tambi\u00e9n lo hacen con \u00e9l. Se le puede conectar a un respirador artificial y es posible devolverle a la vida con un desfibrilador, entre otras muchas cosas. Incluso se le puede practicar una traqueotom\u00eda.<\/p>\n
Su respiraci\u00f3n (los movimientos, los sonidos, el aire\u2026) funciona mediante un sistema mec\u00e1nico-neum\u00e1tico en sus entra\u00f1as, y un cartucho situado en su pierna le permite exhalar CO2. Gracias a sistemas hidr\u00e1ulicos, sangra, llora y orina. Pero lo m\u00e1s impresionante de todo est\u00e1 en su rostro: un sistema de motores permite a este robot humanoide mostrar todo un cat\u00e1logo de emociones que van del enfado al miedo, pasando por la preocupaci\u00f3n. Tiene casi una docena predefinidas, pero los centros de ense\u00f1anza pueden programar las que deseen para complementar las que le vienen de f\u00e1brica.<\/p>\n
Hal es tan realista que incluso habla. En su repertorio est\u00e1 algo tan propio de los ni\u00f1os como llamar a su madre o decirle a la enfermera que no le toque, que le deje en paz, pero tambi\u00e9n es posible hablar a trav\u00e9s de \u00e9l. Cuando los instructores lo hacen, las palabras salen por su boca con la voz de un ni\u00f1o de cinco a\u00f1os.<\/p>\n
De este modo, se supera un problema que ten\u00eda la formaci\u00f3n en el pasado. Con los t\u00edpicos maniqu\u00edes de goma, era necesaria la intervenci\u00f3n del profesor para que los estudiantes recibieran informaci\u00f3n crucial durante sus ensayos. Desde otra sala y empleando un micr\u00f3fono, los instructores iban desgranando detalles como \u201cno sientes su pulso\u201d para que los estudiantes pudieran avanzar en la simulaci\u00f3n. Era algo que, evidentemente, desvirtuaba en cierta medida el realismo de las pr\u00e1cticas. Ahora, gracias a pacientes rob\u00f3ticos como Hal, no es necesario. Para que se esfume el latido de Hal, los instructores solo tienen que indicarlo as\u00ed en su tableta.<\/p>\n
El \u00fanico problema es que puede resultar intimidante. Ya sol\u00eda suceder que los alumnos tuvieran que parar durante los entrenamientos, incapaces de continuar, incluso cuando su paciente era un pedazo de goma. Con Hal, que pone cara de dolor y grita llamando a su madre como cualquier paciente humano, es incluso m\u00e1s probable. \u201cPodemos incrementar el nivel de estr\u00e9s hasta tal punto que la gente llorar\u00eda, b\u00e1sicamente tendr\u00edan que abandonar la escena\u201d, apunta Berg. \u201cCreo que hay bastante potencial de que veamos ese tipo de respuesta emocional cuando el maniqu\u00ed es tan realista\u201d.<\/p>\n
No obstante, los ingenieros que han desarrollado a Hal lo han tenido en cuenta. Si bien su objetivo era crear un robot lo m\u00e1s semejante posible a un ni\u00f1o de carne y hueso, han prescindido de ciertos detalles que hubieran llevado el parecido demasiado lejos, a ese \u201cvalle inquietante\u201d que ya hemos mencionado. Por ejemplo, el robot no tiene pecas, lunares y otras marcas propias de los seres humanos. Se trata de convencer al estudiante de que es real, pero no tanto que se vuelva insoportable o les distraiga de su entrenamiento.<\/p>\n
Y es que, al final, el prop\u00f3sito de un simulador como Hal no es otro que ense\u00f1ar a los futuros m\u00e9dicos y enfermeros. En su caso, concretamente, a ayudarles a entender lo que supone tratar con ni\u00f1os, a los que a menudo no se les da muy bien verbalizar sus s\u00edntomas o reacci\u00f3n de forma exagerada. En estos casos, las expresiones faciales y otras pistas son fundamentales. Por eso los cient\u00edficos de Gaumard han trabajado con pediatras para comprender al mil\u00edmetro los movimientos y gestos que hace el rostro de un chaval (los m\u00fasculos que se contraen, las cejas que se fruncen\u2026) cuando siente dolor o est\u00e1 enfadado.<\/p>\n
Pero Hal, que cuesta unos 48.000 d\u00f3lares (m\u00e1s de 41.000 euros) no es el \u00fanico miembro de la familia de robots pacientes de Gaumard. En realidad es uno m\u00e1s de los simuladores rob\u00f3ticos que est\u00e1 empresa a dise\u00f1ado para entrenar a los futuros m\u00e9dicos y enfermeras. Victoria, por ejemplo, es capaz de dar a luz a un beb\u00e9, y Super Tory es un reci\u00e9n nacido que ayuda a detectar enfermedades en neonatos reales.<\/p>\n
Todos ellos comparten no solo un realismo que deja muy atr\u00e1s el de los viejos maniqu\u00edes, sino tambi\u00e9n una advertencia para los expertos: el robot es una buena herramienta, un instrumento \u00fatil, pero no puede sustituir al profesor (al menos de momento). Al final, quien tiene que ense\u00f1ar a los alumnos a lidiar con esas situaciones estresantes, a interpretar los s\u00edntomas y a tomar decisiones sobre el tratamiento es el especialista humano, con a\u00f1os de experiencia a sus espaldas.<\/p>\n
\u201cQuiz\u00e1 alg\u00fan d\u00eda las m\u00e1quinas sean tan sofisticadas que sean capaces de interpretar y replicar nuestras emociones\u201d, plante Lilian Su, director m\u00e9dico del hospital infantil Lucile Packard de Stanford. \u201cPero, hasta entonces, como humanos tenemos que controlar esa parte y saber c\u00f3mo usar la m\u00e1quina para formar a las personas en ese tipo de ambiente\u201d.<\/p>\n
Fuente: lasexta.com<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Para los estudiantes de Enfermer\u00eda o Medicina que se acercan por primera vez a \u00e9l, Hal es b\u00e1sicamente un ni\u00f1o de cinco a\u00f1os. Un paciente que pone cara de dolor cuando le pinchas, que sangra, llora y grita llamando a su madre cuando est\u00e1 asustado. Porque as\u00ed es como se comportan los ni\u00f1os en los […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11757,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-11756","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tech"],"yoast_head":"\n
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