El cambio vertiginoso que est\u00e1 ocurriendo en los nuevos paradigmas del conocimiento como del desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico y de innovaci\u00f3n, se verifican en una fusi\u00f3n de alto impacto en todas las actividades humanas, pero a su vez est\u00e1 ensanchando la brecha entre usuarios y creadores de ciencia y tecnolog\u00eda, acelerando el crecimiento de la pobreza y la desigualdad.<\/p>\n
La complejidad de este contexto tiende a incrementarse, las alternativas surgir\u00e1n, sin lugar a dudas, del talento social, es por ello que hoy m\u00e1s que nunca las universidades p\u00fablicas son indispensables para la sociedad y el Estado, la humanidad ha superado todas sus adversidades v\u00eda el desarrollo y aplicaci\u00f3n del talento, en el siglo XXI no ser\u00e1 la excepci\u00f3n.<\/p>\n
La Universidad P\u00fablica est\u00e1 m\u00e1s all\u00e1 de la colonizaci\u00f3n por la l\u00f3gica de la ganancia, donde algunas universidades fueron seducidas por el dinero de las empresas trasnacionales, en detrimento de su compromiso con la sociedad que es a quienes se deben.<\/p>\n
Hay universidades que mantienen su compromiso social, como la UAEH cuyas s\u00f3lidas ra\u00edces datan de 150 a\u00f1os, fue el 3 de marzo de 1869 cuando se fund\u00f3 el Instituto Literario y Escuela de Artes y Oficios, inaugurado por el Gobernador de entonces, Juan Cris\u00f3stomo Doria. Su lema \u201cAmor, Orden y Progreso\u201d<\/em> que a la fecha la identifica, se instituy\u00f3 en su primer reglamento publicado en 1872.<\/p>\n En la segunda d\u00e9cada del siglo XX estuvo a punto de ser clausurado, batalla que se gan\u00f3 con la unidad de sus integrantes, condici\u00f3n por la que logr\u00f3 en abril de 1948, su autonom\u00eda, para constituirse en el \u201cInstituto Cient\u00edfico y Literario Aut\u00f3nomo\u201d (ICLA), pero fue el 1\u00ba de abril de 1961 cuando por medio del decreto 23 del Congreso Local y el Gobernador, le expidieron la prescripci\u00f3n de \u201cUniversidad Aut\u00f3noma del Estado de \u00a0Hidalgo\u201d.<\/p>\n Sin notificaci\u00f3n alguna por indicaci\u00f3n de la Unidad de Inteligencia Financiera le congelaron, la cuenta bancaria de Credit Suisse<\/em>\u00a0 bajo la presunci\u00f3n de lavado de dinero, misma que le fue ya\u00a0 liberada, pero le congelaron 164 cuentas mediante las cuales paga los salarios de m\u00e1s de 7 mil 500 trabajadores universitarios, entre activos y jubilados, con un efecto multiplicador a m\u00e1s de 30 mil personas, el riesgo es la inmovilidad en el cumplimiento de las funciones normales de la UAEH, afectando tambi\u00e9n a los m\u00e1s de 60 mil alumnos.<\/p>\n La UAEH realiza el 98% de la Investigaci\u00f3n en la Entidad, cuenta con una infraestructura f\u00edsica de 6 Institutos y 9 Escuelas Superiores, as\u00ed como su presencia en 15 municipios, adem\u00e1s cuenta con una infraestructura log\u00edstica y tecnol\u00f3gica, que incluye al Parque Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico como al Observatorio Tecnol\u00f3gico, lo descrito hace de la UAEH la m\u00e1s importante en el Estado y una de las 10 mejores del pa\u00eds, con reconocimientos internacionales.<\/p>\n Al impacto negativo en la operaci\u00f3n universitaria, s\u00famele usted, el da\u00f1o moral a la vida institucional de la UAEH, todo ello no es un asunto menor, si hay algo que aclarar que se aclare, si hay alguna responsabilidad, que se aplique la ley, pero tal parece que lo que debiera ser una medida contra los evidentes corruptos, se est\u00e1 cayendo en la espectacularidad sin fundamento, donde se debe actuar con precisi\u00f3n se ve confusi\u00f3n, porque orden y contra orden, es desorden.<\/p>\n El sentido social del actual r\u00e9gimen y la iniciada 4T est\u00e1 bien, pero se\u00f1alar sin fundamento a una Instituci\u00f3n Universitaria de car\u00e1cter p\u00fablico, es pegarse un tiro en el pie, la educaci\u00f3n p\u00fablica en general, y la educaci\u00f3n superior p\u00fablica en particular, hoy m\u00e1s que nunca, el Estado y la sociedad en general, requieren de las bases de ese nivel de educaci\u00f3n, para poder canalizar el bono demogr\u00e1fico hacia el crecimiento econ\u00f3mico y al desarrollo sustentable.<\/p>\n Las naciones compiten por tener una mayor capacidad y velocidad de aprender para investigar e innovar, lo cual es necesario para que nuestra econom\u00eda supere el rezago tecnol\u00f3gico. El car\u00e1cter p\u00fablico de la Educaci\u00f3n Superior no se trata solo de un derecho social, sino de una garant\u00eda humana, una nueva forma de enfrentar la desigualdad en el pa\u00eds. \u00bfPorque la agresi\u00f3n a la UAEH?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El cambio vertiginoso que est\u00e1 ocurriendo en los nuevos paradigmas del conocimiento como del desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico y de innovaci\u00f3n, se verifican en una fusi\u00f3n de alto impacto en todas las actividades humanas, pero a su vez est\u00e1 ensanchando la brecha entre usuarios y creadores de ciencia y tecnolog\u00eda, acelerando el crecimiento de la pobreza y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15561,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-15560","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulo-otech"],"yoast_head":"\n