![\"Flora-Santiago-5\"](\"http:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Flora-Santiago-5.jpg\")
<\/p>\n“Nunca me hab\u00eda subido a un avi\u00f3n ni me hab\u00eda imaginado salir del estado de Guerrero, mucho\u00a0Flora Santiago.menos del pa\u00eds”, relat\u00f3 Flora Santiago, ind\u00edgena del estado de Guerrero que actualmente realiza una maestr\u00eda en gesti\u00f3n de desarrollo sustentable en la Universidad Aut\u00f3noma de Guerrero.<\/p>\n
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Hasta hace unos meses la estudiante no hab\u00eda viajado al extranjero; sin embargo, gracias al\u00a0Programa\u00a0de Fortalecimiento Acad\u00e9mico para Ind\u00edgenas, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt), la joven tuvo asesor\u00eda para elegir la mejor opci\u00f3n de posgrado para que pudiera seguir estudiando, adem\u00e1s tuvo la oportunidad de visitar Canad\u00e1 para aprender ingl\u00e9s.<\/p>\n
As\u00ed como Flora Santiago, alrededor de dos mil ind\u00edgenas han recibido alg\u00fan tipo de apoyo del Conacyt en los \u00faltimos a\u00f1os, o est\u00e1n en proceso de recibirlo, para continuar con sus estudios de posgrado, indic\u00f3 el maestro Mart\u00edn Winocur Iparraguirre, director de Vinculaci\u00f3n de dicho consejo.<\/p>\n
El funcionario resalt\u00f3 que si se quiere impulsar un mayor desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico en el pa\u00eds, es necesario apostarle a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, ya que representa alrededor de 10 por ciento de la poblaci\u00f3n total de M\u00e9xico.<\/p>\n
Con 15.7 millones de personas, M\u00e9xico tiene la poblaci\u00f3n ind\u00edgena m\u00e1s numerosa del continente americano, incluso en ocasiones supera la poblaci\u00f3n total de varios pa\u00edses de Centro y Sudam\u00e9rica, seg\u00fan el documento\u00a0Acciones de gobierno para el desarrollo integral de los pueblos ind\u00edgenas, realizado por la Comisi\u00f3n Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas (CDI).<\/p>\n
Esta cantidad representa aproximadamente 10 por ciento de la poblaci\u00f3n nacional, de acuerdo con cifras del \u00faltimo Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda, realizado por el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (Inegi) en 2010.<\/p>\n
La poblaci\u00f3n ind\u00edgena del pa\u00eds enfrenta rezagos y obst\u00e1culos para su desarrollo, lo cual se puede ver reflejado en los \u00edndices econ\u00f3micos y educativos, entre otros, de los estados o regiones en donde se encuentran asentados los grupos m\u00e1s numerosos de ind\u00edgenas.<\/p>\n
Mart\u00edn Winocur Iparraguirre.\u201cCuando uno revisa c\u00f3mo est\u00e1n distribuidos los pueblos ind\u00edgenas, vemos que la mayor concentraci\u00f3n se encuentra en el sur del pa\u00eds, y cuando uno analiza los censos econ\u00f3micos, educativos, cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos, es la parte m\u00e1s desfavorecida\u201d, indic\u00f3 Winocur Iparraguirre.<\/p>\n
Asimismo, manifest\u00f3 que la realidad multicultural de M\u00e9xico es compleja y por ello es preciso conocerla y entenderla con una visi\u00f3n incluyente, para esto el Conacyt trabaja de forma descentralizada junto con otros organismos e instituciones especializados que coadyuven en la planeaci\u00f3n y operaci\u00f3n de los programas.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que este Programa de Fortalecimiento Acad\u00e9mico para Ind\u00edgenas \u201cimpulsar\u00e1 el desarrollo de este segmento, en especial de las mujeres, y del pa\u00eds en general, ya que por un lado a ellos les dar\u00e1 la posibilidad de estudiar un posgrado y a la naci\u00f3n le permitir\u00e1 aprovechar el gran talento cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico o de innovaci\u00f3n que tienen\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
En entrevista con la Agencia Informativa Conacyt, Winocur Iparraguirre explic\u00f3 que este programa tiene cuatro a\u00f1os que se implement\u00f3 y cuenta con tres modalidades o subprogramas: Incorporaci\u00f3n de mujeres ind\u00edgenas para el fortalecimiento regional, Apoyos complementarios para mujeres ind\u00edgenas becarias Conacyt y Programa de becas de posgrado para ind\u00edgenas.<\/p>\n
El primero, que fue el apoyo que recibi\u00f3 Flora Santiago, busca motivar a las mujeres ind\u00edgenas que est\u00e1n estudiando una licenciatura para que se incorporen en una maestr\u00eda.<\/p>\n
En esta modalidad se les da cursos de regulaci\u00f3n acad\u00e9mica y apoyo econ\u00f3mico durante tres meses para que puedan asistir a estas clases. Tambi\u00e9n les dan una estancia en el extranjero, ya sea Canad\u00e1 o Estados Unidos, durante un mes para que puedan reforzar su nivel de ingl\u00e9s, subray\u00f3 Winocur Iparraguirre.<\/p>\n
En la segunda modalidad del programa, es decir, el apoyo complementario a becarias Conacyt de origen ind\u00edgena, es cuando la joven ya ingres\u00f3 en un posgrado reconocido por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt.<\/p>\n
\u201cEste est\u00e1 dirigido a mujeres de origen ind\u00edgena que ya est\u00e1n cursando una maestr\u00eda o un doctorado en M\u00e9xico o en el extranjero y que son becarias Conacyt. Es un est\u00edmulo adicional que se les da para atender cuatro necesidades: adquirir equipo de c\u00f3mputo, realizar trabajo de campo para su proyecto de investigaci\u00f3n, cubrir los gastos de su proceso de recepci\u00f3n para obtener el grado o desarrollar un proyecto en su comunidad\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
Es muy sencillo acceder a esta modalidad ya que, como son becarias Conacyt, solo se les pide que acrediten su origen ind\u00edgena, lo cual lo pueden hacer con un documento oficial del comisionado ejidal o del presidente municipal; no es requisito que hablen la lengua. Adem\u00e1s deben presentar una cotizaci\u00f3n del equipo de c\u00f3mputo o del proyecto a realizar.<\/p>\n
Para esta modalidad el Conacyt tiene un techo presupuestal de aproximadamente tres millones de pesos por convocatoria, lo cual les permite apoyar alrededor de 300 chicas al a\u00f1o y en total en los cuatro a\u00f1os en los que se ha implementado el programa se han otorgado m\u00e1s de mil 600 apoyos complementarios.<\/p>\n
El tercer rubro, el Programa de becas de posgrado para ind\u00edgenas, se realiza en coordinaci\u00f3n con el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog\u00eda Social (CIESAS) y con la CDI.<\/p>\n
En esta modalidad tambi\u00e9n se imparten cursos remediales para fortalecer los conocimientos de los ind\u00edgenas y se les ofrece asesor\u00eda para elegir alg\u00fan posgrado.<\/p>\n
Este programa ha contribuido a que m\u00e1s mujeres ind\u00edgenas puedan continuar estudiando despu\u00e9s de que concluyen su licenciatura, manifest\u00f3 Berenice Illades Aguiar, directora general de Posgrado e Investigaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Guerrero (Uagro).<\/p>\n
\u201cLas pocas mujeres ind\u00edgenas que logran concluir la universidad y que tienen deseos de seguir estudiando, muchas veces encuentran algunos obst\u00e1culos para entrar a una maestr\u00eda reconocida por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Conacyt, porque carecen de algunas herramientas como el idioma ingl\u00e9s.\u00a0En el PNPC hay criterios muy estrictos para que los estudiantes puedan entrar a un posgrado y todos los alumnos, sean ind\u00edgenas o no, deben cumplir con todos los requisitos\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que por esta raz\u00f3n es importante que el Conacyt haya tenido la sensibilidad de apoyar a las mujeres ind\u00edgenas para que est\u00e9n en la misma condici\u00f3n de conocimientos que los dem\u00e1s estudiantes, ya que \u201cson personas muy vulnerables tanto por ser mujeres, como por ser ind\u00edgenas\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n
Detall\u00f3 que este programa ha sido un parteaguas para que m\u00e1s mujeres ind\u00edgenas realicen un posgrado, ya que la mayor\u00eda de las que han sido apoyadas en la modalidad Incorporaci\u00f3n de mujeres ind\u00edgenas para el fortalecimiento regional est\u00e1 realizando posgrados de la m\u00e1s alta calidad impartidos por el Centro de Investigaci\u00f3n en Matem\u00e1ticas (Cimat) y la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla (BUAP), entre otras.<\/p>\n
Winocur Iparraguirre, director de Vinculaci\u00f3n del Conacyt, indic\u00f3 que el Programa de Fortalecimiento Acad\u00e9mico para Ind\u00edgenas puede tener un impacto muy alto, el cual se ver\u00e1 reflejado en un mediano plazo.<\/p>\n
Subray\u00f3 que \u201cparte del \u00e9xito de este programa se da cuando los ind\u00edgenas que han sido apoyados regresan a su comunidad con proyectos que significan beneficio a demandas espec\u00edficas\u201d.<\/p>\n
Flora Santiago expres\u00f3 que el hecho de recibir el apoyo del Conacyt y haber tenido la posibilidad de viajar a Canad\u00e1 a estudiar ingl\u00e9s, conocer otras personas y otras culturas le cambi\u00f3 la vida.\u00a0Pues le ense\u00f1\u00f3 que en M\u00e9xico hay oportunidades de crecimiento y desarrollo para todos y en especial para los ind\u00edgenas; sin embargo, a veces la gente no los conoce.<\/p>\n
\u201cHay mucha gente ind\u00edgena talentosa que quiere superarse pero no sabe que hay ese apoyo, que s\u00ed existen oportunidades para salir adelante y ayudar a nuestra comunidad para que viva mejor\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
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