La educaci\u00f3n es fundamental para que una naci\u00f3n logre avances sustanciales en el bienestar de todos sus habitantes, es un derecho humano, porque es la sobrevivencia en la sociedad de la que forman parte, su oferta educativa se alimentan de la I+D porque es la investigaci\u00f3n la generadora de nuevos conocimientos, que retroalimenta los procesos de aprendizaje, hacia la comprensi\u00f3n de la compleja realidad, propiciando la transformaci\u00f3n en lo econ\u00f3mico, para lograr un desarrollo competitivo y sustentable, en lo cultural hacia valores que fortalezcan el sentido humano y supere las patolog\u00edas sociales fortaleciendo la democracia.<\/p>\n
Las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior P\u00fablica (IESp) permanentemente comprometidas con la sociedad, sobre todo con los grupos m\u00e1s desfavorecidos, est\u00e1n el umbral de una profunda crisis, en dos vertientes la primera es financiera y la segundad es su rezago respecto a los nuevos paradigmas del conocimiento, a la luz de los cambios globales, propiciados por la correlaci\u00f3n de fuerzas pol\u00edticas internacionales, como a los profundos cambios tecnol\u00f3gicos, que divide a las naciones en generadoras o usuarios, las naciones carentes de capacidades tecnol\u00f3gicas vulneran sus procesos econ\u00f3micos, profundizando sus condiciones de pobreza. La crisis en las IESp es tambi\u00e9n una crisis en la democracia.<\/p>\n
La crisis financiera ha impactado a las IESp de forma diferente, a unas m\u00e1s que a otras, pero a todas ha impactado, porque fue pol\u00edtica de Estado en tiempos de Pe\u00f1a Nieto la de establecer un gasto por alumno de 8 mil 600 d\u00f3lares anuales, cuando las naciones integrantes de la OCDE destinan una cantidad superior a los 17 mil d\u00f3lares por alumno anualmente, adem\u00e1s de ordenar que el 48% de los recursos totales del CONACYT se destinaran a la Iniciativa Privada en detrimento de las Universidades P\u00fablicas y de las Pymes.<\/p>\n
Agr\u00e9guele usted la lentitud y moches que por parte de los gobiernos estatales aplicaban a la transferencia de los recursos federales a las IESp, provocando protestas e incluso huelgas, para que los entregaran, abusos que se vinieron a sumarse a las pol\u00edticas restrictivas del gobierno Pe\u00f1ista.<\/p>\n
Arribamos a la era de la 4\u00aaT, elimin\u00e1ndose el programa U081 referente a los apoyos para la atenci\u00f3n a problemas estructurales de las universidades p\u00fablicas, la ausencia de este programa hizo inevitable la bancarrota de 10 universidades, con adeudos, que en conjunto suman m\u00e1s de 16 mil millones de pesos, las universidades en crisis son: Veracruz, Zacatecas, Chiapas, Oaxaca, Morelos, Sinaloa, Michoac\u00e1n, Nayarit, Tabasco y Estado de M\u00e9xico.<\/p>\n
Si bien es cierto que los gobiernos olig\u00e1rquicos que antecedieron a la 4T\u00a0 sometieron a las IESp a un acoso presupuestal sin precedentes, a fin de desaparecerlas y fortalecer su pol\u00edtica de privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, tambi\u00e9n es cierto que con el prop\u00f3sito de la estafa maestra, donde no todas participaron, el cuestionamiento y la descalificaci\u00f3n por parte de la 4T, fue general, una operaci\u00f3n que deb\u00eda hacerse con bistur\u00ed se realiz\u00f3 con machete, afectando prestigio y presupuestos de todas las IESP, sin excluir la austeridad republicana como mecanismo de restricci\u00f3n presupuestal.<\/p>\n
Las IESp requieren re-direccionar sus procesos con una visi\u00f3n de la Industria 4.0 y de la Revoluci\u00f3n 5.0, bas\u00e1ndose en una nueva pedagog\u00eda orientada al pensamiento cr\u00edtico, para lograr en sus educandos una creatividad exponencial, que derive en la disrupci\u00f3n, para lograr innovaciones de alto impacto, con nuevas metodolog\u00edas generando redes sem\u00e1nticas, para enfrentar los desaf\u00edos de la sociedad tecnol\u00f3gica, con mayor capacidad de resiliencia, y un pensamiento cr\u00edtico-sin\u00e9rgico como estrategia; de lo contrario no saldremos del rezago que prevalece.<\/p>\n
En el discurso del Presidente L\u00f3pez Obrador este 1\u00ba de Diciembre hizo referencia a las 100 universidades del bienestar, sus avances en matricula de 40 mil estudiantes, est\u00e1 bien, pero lo que no est\u00e1 bien es que no le merezca su atenci\u00f3n la situaci\u00f3n de las m\u00e1s de mil IESp que atienden a m\u00e1s de 3 millones de estudiantes, los cuales apenas representan el 11.5% de los j\u00f3venes entre 20 y 24 a\u00f1os que hay en el pa\u00eds, respecto a I+D no comento nada. \u00bfPorque no fortalecer al Sistema de Educaci\u00f3n Superior p\u00fablico a la par de las Universidades del Bienestar, y su articulaci\u00f3n a los procesos de I+D que deben ser el principal motor del cambio?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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