{"id":20410,"date":"2020-09-08T08:59:52","date_gmt":"2020-09-08T14:59:52","guid":{"rendered":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/?p=20410"},"modified":"2020-09-08T09:00:53","modified_gmt":"2020-09-08T15:00:53","slug":"cuando-la-tecnica-y-la-tecnologia-abren-caminos-a-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/tech\/cuando-la-tecnica-y-la-tecnologia-abren-caminos-a-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Cuando la t\u00e9cnica y la tecnolog\u00eda abren caminos a la ciencia"},"content":{"rendered":"

Antes de que se pusiera en \u00f3rbita el telescopio espacial Hubble, en 1990, los astrof\u00edsicos ten\u00edan que mirar el cosmos a trav\u00e9s de la atm\u00f3sfera terrestre, que es como leer en un libro bajo el agua. Los astros se ve\u00edan borrosos y titilantes, apagados por la contaminaci\u00f3n lum\u00ednica. \u201cEste instrumento ha revolucionado lo que sabemos del universo, y la tarea de repararlo (que siempre implica el riesgo de da\u00f1ar o incluso destruir sus delicados componentes) conllevauna enorme responsabilidad\u201d, escribe el astronauta estadounidense Scott Kelly en su libro\u00a0<\/span>Resistencia<\/em>\u00a0<\/span>(Debate, 2018).<\/p>\n

Kelly tiene el r\u00e9cord de permanencia en el espacio, cerca de un a\u00f1o en la Estaci\u00f3n Espacial Internacional, pero en sus primeras misiones tuvo como cometido reparar el Hubble. El caso de este telescopio, un ingenio tecnol\u00f3gico tremendamente avanzado, es un ejemplo de las relaciones entre la ciencia y la tecnolog\u00eda. Suele creerse que la ciencia precede a la tecnolog\u00eda, y que la segunda es una mera aplicaci\u00f3n de la primera, pero no siempre es as\u00ed. En el caso del Hubble, el uso de la tecnolog\u00eda propici\u00f3 grandes descubrimientos cient\u00edficos: nuevos sistemas solares, informaci\u00f3n sobre la edad, composici\u00f3n y velocidad de expansi\u00f3n del universo, o la confirmaci\u00f3n de la existencia de la materia y la energ\u00eda oscura.<\/p>\n

Ciencia, t\u00e9cnica y tecnolog\u00eda son conceptos \u00edntimamente relacionados, pero su relaci\u00f3n es compleja. Podr\u00eda decirse que la t\u00e9cnica es una forma de hacer las cosas, independientemente del conocimiento cient\u00edfico, como propone Miguel \u00c1ngel Quintanilla, catedr\u00e1tico em\u00e9rito de L\u00f3gica y Filosof\u00eda de la Ciencia de la Universidad de Salamanca. \u201cLas t\u00e9cnicas, que pueden ser artesanales, pero tambi\u00e9n art\u00edsticas, etc\u00e9tera, no surgen del conocimiento generado por la ciencia, sino de la experiencia cotidiana\u201d, dice el catedr\u00e1tico. Algunos ejemplos son la herrer\u00eda o la calderer\u00eda, que cumplen sus objetivos sin necesidad de conocimiento cient\u00edfico: la herrer\u00eda tradicional es t\u00e9cnica; la siderurgia, tecnolog\u00eda. Todas las culturas desarrollan t\u00e9cnicas, aunque no todas ciencia.<\/p>\n

\n
\"Secci\u00f3n
Secci\u00f3n del acelerador de part\u00edculas del CERN en Meyrin, Suiza, que con m\u00e1s de 27 km de circunferencia es la m\u00e1quina m\u00e1s grande jam\u00e1s construida por el ser humano.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Un ejemplo notable es la Primera Revoluci\u00f3n Industrial, que en el siglo XVIII vino a cambiar el mundo. \u201cLa ciencia que teoriza la m\u00e1quina de vapor, que es la termodin\u00e1mica, surgi\u00f3 mucho despu\u00e9s de su invenci\u00f3n. Como observ\u00f3 Mario Bunge, la Revoluci\u00f3n Industrial no tuvo lugar ni en Oxford ni en Cambridge: la desarrollaron artesanos, no cient\u00edficos\u201d, apunta Quintanilla. En sus inicios, la Revoluci\u00f3n Industrial tuvo car\u00e1cter t\u00e9cnico.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda se diferencia de la t\u00e9cnica en que ella s\u00ed utiliza el conocimiento cient\u00edfico como base. Si bien la ciencia se basa en la b\u00fasqueda del conocimiento, la tecnolog\u00eda es una forma de acci\u00f3n, de resolver problemas, de actuar sobre el mundo. La tecnolog\u00eda busca que funcionen las cosas, resolver problemas pr\u00e1cticos; la ciencia, saber c\u00f3mo funcionan, resolver problemas te\u00f3ricos.<\/p>\n

\u2018Big science\u2019 y tecnociencia<\/p>\n

\n
\"El
El genetista Craig Venter anuncia en 2000 que el equipo internacional de investigadores del que forma parte ha conseguido secuenciar el genoma humano tras una d\u00e9cada de trabajo.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

En 1939, Albert Einstein escribi\u00f3 una carta al presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, donde se\u00f1alaba la necesidad de iniciar un programa nuclear ante la amenaza del fascismo. El resultado fue el Proyecto Manhattan, uno de los primeros ejemplos de\u00a0<\/span>big science<\/em>, o megaciencia. En este proyecto, que culmin\u00f3 con la producci\u00f3n de la bomba at\u00f3mica, se pusieron en marcha gran cantidad de recursos estadounidenses y en \u00e9l colaboraron ingenieros, militares y grandes mentes cient\u00edficas del momento.<\/p>\n

\u201cLa megaciencia es la que exige una acumulaci\u00f3n de ingenieros y m\u00e1quinas superior al de los te\u00f3ricos y experimentadores. Los productos son tanto te\u00f3ricos como ingenieriles: la web es un invento de Tim Berners-Lee trabajando en el CERN, e Internet tal como lo conocemos es un subproducto del Proyecto Genoma Humano\u201d, explica Fernando Broncano, catedr\u00e1tico de L\u00f3gica y Filosof\u00eda de la Ciencia de la Universidad Carlos III. \u201cLa\u00a0<\/span>big science<\/em>\u00a0<\/span>supuso una ruptura esencial en la historia\u201d.<\/p>\n

Big science<\/em>es tambi\u00e9n un ejemplo de tecnociencia (aunque tambi\u00e9n puede hacerse little science, a peque\u00f1a escala). \u201cLa tecnociencia es un nuevo modo de hacer ciencia, que se extiende a partir de 1980, en el que la tecnolog\u00eda es un componente fundamental de la investigaci\u00f3n\u201d, explica Javier Echeverr\u00eda, catedr\u00e1tico de Filosof\u00eda y L\u00f3gica de la Universidad del Pa\u00eds Vasco. Seg\u00fan Echeverr\u00eda, defensor de la idea de una Revoluci\u00f3n Tecnocient\u00edfica, la tecnociencia solo puede hacerse con ayuda de la tecnolog\u00eda, precisa de sistema de I+D+i y se hace de manera colectiva.<\/p>\n

\n
\"Dos
Dos investigadores usan un microscopio \u00f3ptico para examinar una estructura con nanotubos de carbono y un cient\u00edfico manipula semillas germinadas en los laboratorios Geves, en Beaucouz\u00e9, Francia.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Suele requerir grandes equipamientos y fuerte financiaci\u00f3n p\u00fablica o privada. \u201cNo solo est\u00e1 interesada en el conocimiento en s\u00ed mismo, sino, sobre todo, en la innovaci\u00f3n\u201d, dice el catedr\u00e1tico. En la tecnociencia convergen la nanotecnolog\u00eda, las biotecnolog\u00edas, las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las ciencias cognitivas (llamadas NBIC en su conjunto). Las tecnolog\u00edas convergentes que, seg\u00fan el informe estadounidense\u00a0<\/span>Converging technologies for improving human performance<\/em>, llevar\u00e1n a la humanidad a cotas de desarrollo nunca vistas.<\/p>\n

Instituciones tecnocient\u00edficas podr\u00edan ser la NASA, las Big Tech (como Google y Apple), el Proyecto Genoma Humano o el CERN. Aunque no debe olvidarse la b\u00fasqueda del conocimiento propio de la ciencia: \u201cExiste la tecnociencia\u201d, opina Quintanilla, \u201cpero no podemos dejar de juzgar la investigaci\u00f3n mediante criterios cient\u00edficos, no solo por criterios de evaluaci\u00f3n propios de lo tecnol\u00f3gico\u201d.<\/p>\n

El amor al conocimiento debe convivir con la b\u00fasqueda de la utilidad. Y la sociedad contempla ambas disciplinas de diferente manera. \u201cLa ciencia es bien recibida por la ciudadan\u00eda, con cierta simpat\u00eda; la tecnociencia suele levantar recelos\u201d, apunta Echeverr\u00eda. Es el caso de la ingenier\u00eda gen\u00e9tica, la bomba at\u00f3mica o las consecuencias medioambientales de algunas de estas actividades; a veces rodeadas de sospechas, fundadas o conspiranoicas, de control por parte de los grandes poderes en busca de sus propios intereses.<\/p>\n

\n
\"Entrada
Entrada al Banco Mundial de Semillas de Svalbard, en Noruega.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

\u00bfPara qu\u00e9 sirve la ciencia?<\/p>\n

En muchas ocasiones suele legitimarse la actividad cient\u00edfica por su capacidad de producir tecnolog\u00eda. Por ejemplo, para justificar la inversi\u00f3n en investigaci\u00f3n espacial (que hay quien toma por in\u00fatil), la NASA suele informar de los\u00a0<\/span>spin off<\/em>\u00a0<\/span>producidos: inventos que surgen de este tipo de proyectos y acaban por encontrar utilidad social y comercial: las c\u00e1maras para tel\u00e9fono m\u00f3vil, los brazos rob\u00f3ticos o los implantes cloqueares, que se inventaron o mejoraron durante la conquista del espacio.<\/p>\n

\u201cEs un gran error, como legitimar el amor y el sexo por los hijos futuros\u201d, opina Broncano. La legitimaci\u00f3n deber\u00eda radicar en las capacidades cognitivas que la ciencia otorga a una sociedad, que acaban influyendo tambi\u00e9n en todas las dem\u00e1s capacidades sociales, incluidas las de la innovaci\u00f3n. \u201cEs un mal concepto que hemos heredado del modelo lineal: ciencia-tecnolog\u00eda-desarrollo econ\u00f3mico. Debemos ir, m\u00e1s bien, hacia un modelo de capacidades complejas que mezclan las te\u00f3ricas (ciencia), pr\u00e1cticas (ingenier\u00eda) e interpretativas (artes y humanidades)\u201d.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n cient\u00edfica b\u00e1sica, esa que se preocupa por el conocimiento de la naturaleza y no por la resoluci\u00f3n de problemas concretos, tambi\u00e9n contribuye al desarrollo tecnol\u00f3gico. Es el caso de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica y la subsiguiente f\u00edsica de semiconductores. \u201cNinguno de los pioneros de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica pod\u00edan ni tan siquiera imaginar que gracias a sus descubrimientos se desarrollar\u00eda la electr\u00f3nica\u201d, dice Quintanilla. De Einstein y Schr\u00f6dinger a Instagram se puede trazar una l\u00ednea.<\/p>\n

Fuente:\u00a0<\/strong><\/p>\n

Moreno, C. (2020, 5 septiembre). Colmenas inteligentes para combatir el colapso de las abejas. Recuperado 8 de septiembre de 2020, de https:\/\/retina.elpais.com\/retina\/2020\/08\/30\/innovacion\/1598805730_967121.html<\/p;><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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