{"id":23746,"date":"2021-07-28T09:10:39","date_gmt":"2021-07-28T15:10:39","guid":{"rendered":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/?p=23746"},"modified":"2021-07-28T09:12:52","modified_gmt":"2021-07-28T15:12:52","slug":"el-84-de-los-investigadores-iberoamericanos-optaron-en-2020-por-publicar-en-ingles-en-detrimento-de-sus-lenguas-maternas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/ciencia\/el-84-de-los-investigadores-iberoamericanos-optaron-en-2020-por-publicar-en-ingles-en-detrimento-de-sus-lenguas-maternas\/","title":{"rendered":"El 84% de los investigadores iberoamericanos optaron en 2020 por publicar en ingl\u00e9s en detrimento de sus lenguas maternas"},"content":{"rendered":"

La\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/span>OEI<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> , en colaboraci\u00f3n con el\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/span>Real Instituto Elcano<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> , ha presentado las primeras conclusiones del estudio Retos para una ciencia en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s. <\/span><\/span><\/span>Se trata de un informe que tiene como prop\u00f3sito conocer mejor los retos de la producci\u00f3n y la difusi\u00f3n cient\u00edfica en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s en un contexto mundial en el que el ingl\u00e9s es la lingua franca de la ciencia. <\/span><\/span><\/span>Asimismo, aborda c\u00f3mo afecta esta cuesti\u00f3n a los principios de acceso universal al conocimiento, comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n cient\u00edfica e igualdad ling\u00fc\u00edstica, con especial incidencia en el entorno digital.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

El documento se est\u00e1 ampliando a partir de una investigaci\u00f3n que ha contado con consultas institucionales y entrevistas con expertos, expertos e investigadores vinculados a la ciencia, incluidos los responsables de redes y repositorios cient\u00edficos y editoriales de la regi\u00f3n iberoamericana. <\/span><\/span><\/span>La versi\u00f3n final de este informe se presentar\u00e1 durante la Conferencia Internacional de las Lenguas Portuguesa y Espa\u00f1ola (CILPE2021), que celebrar\u00e1 la OEI en en Brasilia.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

El informe llama la atenci\u00f3n sobre las consecuencias de una producci\u00f3n y difusi\u00f3n cient\u00edfica cada vez m\u00e1s monoling\u00fce, analizando en particular la situaci\u00f3n del portugu\u00e9s y el espa\u00f1ol, consideradas dos lenguas globales. <\/span><\/span><\/span>Tras consultar los textos publicados en las revistas indexadas en la plataforma WoS (Web of Science), en 2020, se observa que el 84% de los investigadores de la regi\u00f3n iberoamericana opt\u00f3 por publicar sus trabajos en ingl\u00e9s, en detrimento de sus lenguas maternas. <\/span><\/span><\/span>S\u00f3lo el 3% de los investigadores portugueses eligieron la lengua portuguesa, al igual que el 12% de los brasile\u00f1os. <\/span><\/span><\/span>En los pa\u00edses de habla hispana, el 13% de los cient\u00edficos en Espa\u00f1a publicaron sus trabajos en espa\u00f1ol, el 12% en M\u00e9xico, el 16% en Chile, y con porcentajes en torno al 20% en Argentina, Colombia y Per\u00fa.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Seg\u00fan el documento, esta situaci\u00f3n tiene consecuencias relevantes sobre la vitalidad de las lenguas, reduciendo la diversidad ling\u00fc\u00edstica del mundo cient\u00edfico y acad\u00e9mico y disminuyendo el acceso al conocimiento. <\/span><\/span><\/span>Este dominio del ingl\u00e9s en relaci\u00f3n con otras lenguas lleva a los autores del documento a preguntarse por las consecuencias para la diversidad de la producci\u00f3n y la circulaci\u00f3n del conocimiento y tambi\u00e9n por la forma en que los sistemas cient\u00edficos nacionales, las instituciones culturales y las redes multilaterales deben abordar esta cuesti\u00f3n.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

De acuerdo con el secretario general de la OEI, Mariano Jabonero, esta organizaci\u00f3n apuesta por la promoci\u00f3n de una ciencia multiling\u00fce y abierta, en una comunidad de 800 millones de hablantes y que sigue en crecimiento, por lo que ve \u201cun potencial de riqueza\u201d para ambas lenguas en un mundo, a d\u00eda de hoy, \u201cmonopolizado por el ingl\u00e9s en la ciencia\u201d. <\/span><\/span><\/span>En ese sentido, el presidente del Real Instituto Elcano, Jos\u00e9 Juan Ruiz, ha referido que \u201cde los m\u00e1s de 7 millones de art\u00edculos publicados en revistas cient\u00edficas, el 97% de m\u00e1s de 150 disciplinas est\u00e1n escritos en ingl\u00e9s y menos del 1% est\u00e1n en espa\u00f1ol o portugu\u00e9s \u201d.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c1ngel Badillo, investigador principal del Real Instituto Elcano, ha expuesto algunas de las principales conclusiones, entre las que destacan que \u201cel 70% de la inversi\u00f3n en I + D de toda Am\u00e9rica Latina procede de Brasil y la principal fuente de financiaci\u00f3n es el sector p\u00fablico. <\/span><\/span><\/span>Y dos de cada tres investigadores es de ese pa\u00eds, un porcentaje mayor que todos los investigadores de Espa\u00f1a y Portugal \u201d. <\/span><\/span><\/span>Adem\u00e1s, entre sus recomendaciones, ha expuesto que \u201cla cooperaci\u00f3n iberoamericana debe tener en cuenta los \u00edndices de impacto, los sistemas de evaluaci\u00f3n y la apuesta por una ciencia abierta\u201d.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cCombatir la dictadura del ingl\u00e9s\u201d\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Durante sus intervenciones, los expertos invitados al evento han destacado que es preciso aumentar la financiaci\u00f3n p\u00fablica en aspectos tales como incentivos a los investigadores, as\u00ed como empezar a pensar en nuevas formas de evaluar y de medir los indicadores para alejarse de lo que han denominado \u201c la dictadura del ingl\u00e9s \u201d. <\/span>En Europa, ha expuesto Elea Gim\u00e9nez del\u00a0 <\/span><\/span>CSIC<\/span><\/span><\/a> , \u201cya \u200b\u200bse habla de implementar sistemas nacionales que recojan la producci\u00f3n real de los pa\u00edses\u201d, con \u201cindicadores no impuestos por compa\u00f1\u00edas anglosajonas\u201d, cosa que en Iberoam\u00e9rica \u201ca\u00fan es una tarea pendiente\u201d.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Por su parte, Mar\u00eda Fernanda Beigel, investigadora del\u00a0 <\/span><\/span>Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas de Argentina (CONICET)<\/span><\/span><\/a> \u00a0ha abogado por el fomento de pol\u00edticas de traducci\u00f3n para promover m\u00e1s revistas cient\u00edficas multiling\u00fces. <\/span>\u201cEso le va a dar una oportunidad a las publicaciones latinoamericanas\u201d, ha se\u00f1alado. <\/span>Por su parte, Andrea Vieira, de la Coordinaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n del Personal de Nivel Superior de Brasil (CAPES), ha opinado que “es muy importante romper la hegemon\u00eda de los indicadores que ponen en evidencia al ingl\u00e9s. En Brasil, por ejemplo, m\u00e1s del 90% de las publicaciones de las ciencias exactas son en ingl\u00e9s. Sin embargo, en las ciencias sociales, hasta el 90% est\u00e1 en portugu\u00e9s “.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Durante el cierre del evento,\u00a0Ana Paula\u00a0Laborinho,\u00a0directora\u00a0general\u00a0del\u00a0Programa Iberoamericano de\u00a0Biling\u00fcismo\u00a0y Difusi\u00f3n de la Lengua Portuguesa\u00a0de la OEI<\/a>,\u00a0ha resaltado que\u00a0“escribir ciencia en un idioma es m\u00e1s que eso: es pensar en una representaci\u00f3n cultural del mundo\u201d. Para la tambi\u00e9n directora de la OEI en Portugal, \u201cel acceso compartido a los conocimientos repercute en el desarrollo econ\u00f3mico de las regiones”. Por\u00a0\u00faltimo,\u00a0Ana Capilla, directora de Educaci\u00f3n Superior y\u00a0Ciencia\u00a0de la OEI, ha recordado que un reciente estudio de la organizaci\u00f3n conclu\u00eda que en Iberoam\u00e9rica menos del 6% de los investigadores divulga sus trabajos, lo que es un grave problema si la gran mayor\u00eda, adem\u00e1s, lo hace en ingl\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Han participado del encuentro tambi\u00e9n\u00a0Bianca Amaro,\u00a0del\u00a0Instituto Brasile\u00f1o de Investigaci\u00f3n en Ciencia y Tecnolog\u00eda\u00a0(IBICT)<\/a>;\u00a0Jos\u00e9\u00a0Paulo\u00a0Esperanc\u0327a,\u00a0vicepresidente\u00a0de\u00a0la\u00a0Fundaci\u00f3n para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda\u00a0de Portugal<\/a>;\u00a0Reinel Hamel,\u00a0investigador\u00a0de la\u00a0Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/a>;\u00a0Guzm\u00e1n\u00a0Palacios,\u00a0director de Relaciones Culturales y Cient\u00edficas\u00a0de la\u00a0Aecid<\/a>\u00a0de\u00a0Espa\u00f1a\u00a0y\u00a0Susana Catita,\u00a0directora ejecutiva del\u00a0Centro\u00a0de\u00a0Ciencia Lengua Portuguesa<\/a> de Portugal.\u00a0 <\/span><\/p>\n

Fuente:<\/span><\/p>\n

M. (sf-c). <\/span><\/span><\/span>El 84% de los investigadores iberoamericanos optaron en 2020 por publicar en ingl\u00e9s en detrimento de sus lenguas maternas | <\/span><\/span><\/span>madrimasd. <\/span><\/span><\/span>Recuperado 28 de julio de 2021, de http:\/\/www.madrimasd.org\/notiweb\/noticias\/84-los-investigadores-iberoamericanos-optaron-en-2020-por-publicar-en-ingles-en-detrimento-sus- lenguas-maternas<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La\u00a0 OEI , en colaboraci\u00f3n con el\u00a0 Real Instituto Elcano , ha presentado las primeras conclusiones del estudio Retos para una ciencia en espa\u00f1ol y portugu\u00e9s. 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