{"id":26908,"date":"2022-04-20T08:29:49","date_gmt":"2022-04-20T14:29:49","guid":{"rendered":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/?p=26908"},"modified":"2022-04-20T08:30:27","modified_gmt":"2022-04-20T14:30:27","slug":"tendencias-edtech-para-el-futuro-cercano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/tech\/tendencias-edtech-para-el-futuro-cercano\/","title":{"rendered":"Tendencias Edtech para el futuro cercano"},"content":{"rendered":"

Edtech<\/a>\u00a0es un \u00e1rea de\u00a0innovaci\u00f3n disruptiva<\/a>\u00a0que ha experimentado un gran crecimiento, ya que los proveedores de educaci\u00f3n de todo tipo buscan remodelar la experiencia de aprendizaje.\u00a0Como la mayor\u00eda de los sectores, la educaci\u00f3n se vio en la necesidad de soluciones digitales para facilitar el trabajo a distancia y parece dispuesto a seguir implementando capacidades en beneficio de profesores y alumnos por igual.\u00a0Con esto en mente, echamos un vistazo a algunas de las mayores tendencias de Edtech para el futuro cercano.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s uso de datos en tiempo real<\/span><\/h3>\n

Preferir la toma de decisiones basada en datos<\/a>\u00a0sobre la intuici\u00f3n ha sido una tendencia clave en los negocios en general, y en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, esto podr\u00eda revolucionar las operaciones en toda la educaci\u00f3n.\u00a0Las capacidades de la nube y\u00a0la ciencia de datos<\/a>\u00a0utilizadas a escala en particular, si se implementan correctamente, pueden mejorar las experiencias del personal y los alumnos en el futuro.<\/span><\/p>\n

\u201cLas soluciones basadas en la nube mantienen los datos seguros y son f\u00e1ciles de navegar y usar para los profesores\u201d, explic\u00f3\u00a0Simon Freeman<\/a>\u00a0, director general de educaci\u00f3n de\u00a0IRIS Software Group<\/a>\u00a0.<\/span><\/p>\n

\u201cVeremos un gran cambio hacia los equipos de liderazgo s\u00e9nior que utilizan una soluci\u00f3n\u00a0MIS en la nube<\/a>\u00a0para manipular f\u00e1cilmente los datos para tomar decisiones informadas e impulsar intervenciones impactantes para Trusts, escuelas y estudiantes.\u00a0Los informes intuitivos, la presentaci\u00f3n y la representaci\u00f3n de los datos impulsar\u00e1n conversaciones con colegas para comprender las historias de la vida real (humanas) detr\u00e1s de los n\u00fameros y brindar una visi\u00f3n hol\u00edstica de cada maestro y alumno.\u00a0Con menos esfuerzo dedicado a reunir datos de sistemas individuales no conectados, se dedicar\u00e1 m\u00e1s tiempo a brindar un mejor apoyo a los estudiantes a lo largo de su viaje educativo.<\/span><\/p>\n

\u201cEsto impulsar\u00e1 otra tendencia de escuelas y fideicomisos que adoptan paneles informativos que presentan estad\u00edsticas clave sobre el fideicomiso en su conjunto, as\u00ed como escuelas individuales, grupos de a\u00f1os y clases.\u00a0Sumado a esto, veremos informes m\u00e1s potentes que brindan una vista detallada de los datos cr\u00edticos, como la asistencia, la evaluaci\u00f3n, el bienestar, el comportamiento en el nivel de confianza, la escuela, la clase y el alumno con capacidad de profundizaci\u00f3n.\u00a0Esto ayudar\u00e1 especialmente con las inspecciones de Ofsted, lo que permitir\u00e1 a los maestros y l\u00edderes hacer todos los informes necesarios, pero en la mitad del tiempo.<\/span><\/p>\n

\u201cLa industria solo est\u00e1 ara\u00f1ando la superficie cuando se trata de usar datos en tiempo real para informar la toma de decisiones para impulsar el impacto educativo u operativo a escala;\u00a0algo que avanzar\u00e1 a\u00fan m\u00e1s con una soluci\u00f3n MIS en la nube\u201d.<\/span><\/p>\n

Provisi\u00f3n en l\u00ednea en las universidades<\/span><\/h3>\n

Mirando hacia las tendencias Edtech que surgir\u00e1n en las universidades, las soluciones de software como servicio (\u00a0SaaS<\/a>\u00a0) se han citado como herramientas clave para brindar experiencias de provisi\u00f3n aumentadas.<\/span><\/p>\n

Si bien las instituciones pueden sospechar de los proveedores de SaaS debido a la posible falta de comprensi\u00f3n del contexto educativo en medio de los intereses comerciales,\u00a0el Dr. John Miles<\/a>\u00a0, director ejecutivo de\u00a0Inkpath<\/a>\u00a0, cree que la implementaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda puede ser clave para el\u00a0aprendizaje combinado<\/a>\u00a0en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/span><\/p>\n

\u201cEl giro hacia la provisi\u00f3n en l\u00ednea ha brindado las condiciones perfectas para probar no solo nuevas herramientas, sino tambi\u00e9n nuevas asociaciones, y para ampliar r\u00e1pidamente las iniciativas que ya existen\u201d, dijo Miles.<\/span><\/p>\n

\u201cAquellas instituciones que integren con mayor \u00e9xito la provisi\u00f3n digital y presencial ser\u00e1n aquellas que piensen cuidadosamente en el ajuste entre el medio y la provisi\u00f3n, teniendo la confianza para ser inventivos con el l\u00edmite ‘combinado’ entre ellos.<\/span><\/p>\n

\u201cNo basta con intentar emular directamente la experiencia presencial con medios digitales, como sabr\u00e1 cualquiera que haya asistido a una conferencia online en el \u00faltimo a\u00f1o.\u00a0Pero para poder presentar una experiencia ‘combinada’ verdaderamente cautivadora se requerir\u00e1 flexibilidad.\u00a0Si es posible, las herramientas utilizadas deben abarcar y ser significativas tanto en el contexto digital como en el presencial, y facilitar la f\u00e1cil transici\u00f3n entre ambos\u201d.<\/span><\/p>\n

Edtech en el metaverso<\/span><\/h3>\n

El\u00a0metaverso<\/a>\u00a0ha sido la nueva palabra de moda durante el a\u00f1o pasado, pero las tecnolog\u00edas que traer\u00e1, desde la realidad inmersiva hasta las nuevas capacidades de ciencia de datos, podr\u00edan generar un valor concreto en la educaci\u00f3n, seg\u00fan\u00a0Apratim Purakayastha<\/a>\u00a0, CTO de\u00a0Skillsoft<\/a>\u00a0.<\/span><\/p>\n

\u201cEl metaverso, junto con\u00a0la tecnolog\u00eda VR y AR en<\/a>\u00a0general, ser\u00e1 fundamental para escalar el aprendizaje experiencial\u201d, dijo Purakayastha.<\/span><\/p>\n

\u201cCuando se piensa en capacitar en un entorno corporativo, las organizaciones se preocupan m\u00e1s por el resultado, que es brindar nuevas habilidades duraderas que los estudiantes puedan usar en el trabajo.\u00a0La gran mayor\u00eda de las personas aprenden mejor haciendo, en lugar de simplemente escuchando o leyendo, y las habilidades aprendidas por experiencia son las que se mantienen y se transfieren del ‘aula’ al ‘trabajo’.<\/span><\/p>\n

\u201cLa tecnolog\u00eda de realidad digital proporciona un espacio emocionante donde podemos desarrollar nuevos escenarios de aprendizaje experiencial.\u00a0Desde capacitaci\u00f3n situacional legal y de cumplimiento con avatares programados sint\u00e9ticamente hasta capacitaci\u00f3n empresarial y de liderazgo para simular resoluci\u00f3n de conflictos o presentaciones multitudinarias y capacitaci\u00f3n pr\u00e1ctica para operar hardware f\u00edsico en capacitaci\u00f3n de TI, las posibilidades y oportunidades en esta pr\u00f3xima evoluci\u00f3n del aprendizaje son amplias\u201d.<\/span><\/p>\n

Ayudar a la evaluaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n<\/span><\/h3>\n

Para redondear,\u00a0Simon Carter<\/a>\u00a0, director de\u00a0RM<\/a>\u00a0, prev\u00e9 que Edtech seguir\u00e1 reforzando la evaluaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n entre instituciones en un futuro pr\u00f3ximo.<\/span><\/p>\n

Carter explic\u00f3: \u201cDurante los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os, podemos esperar que avance un paso m\u00e1s y que la tecnolog\u00eda apoye a los estudiantes y al personal en un nivel m\u00e1s humano.\u00a0No es ning\u00fan secreto que ha habido una crisis de contrataci\u00f3n en el sector educativo durante alg\u00fan tiempo, pero mediante el uso de herramientas de evaluaci\u00f3n digital y la digitalizaci\u00f3n de las tareas administrativas hist\u00f3ricamente manuales, todo eso se puede paliar para reducir las jornadas laborales de los docentes y, en \u00faltima instancia, mejore la probabilidad de que esos fant\u00e1sticos maestros se queden dedicando m\u00e1s tiempo a lo que aman: ense\u00f1ar.<\/span><\/p>\n

\u201cTambi\u00e9n para los estudiantes, la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n brinda nuevas oportunidades para colaborar con sus compa\u00f1eros, independientemente de si es un d\u00eda de nieve o si tienen una pierna rota, y, m\u00e1s all\u00e1 de eso, incluso colaborar con estudiantes de otras instituciones para mejorar sus relaciones sociales y de comunicaci\u00f3n. habilidades.<\/span><\/p>\n

\u201cFinalmente, la tendencia crucial que anticipo que ocurrir\u00e1 durante la pr\u00f3xima d\u00e9cada es un cambio hacia una evaluaci\u00f3n completamente digital, ya que es la \u00fanica forma de garantizar verdaderamente la equidad en el proceso de evaluaci\u00f3n y eliminar el sesgo\u201d.<\/span><\/p>\n

Fuente:<\/p>\n

Hurst, A. (2022v, abril 20). Edtech trends for the near future<\/i>. Information Age. Recuperado 20 de abril de 2022, de https:\/\/www.information-age.com\/edtech-trends-for-near-future-123499216\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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