{"id":27558,"date":"2022-06-27T08:50:58","date_gmt":"2022-06-27T14:50:58","guid":{"rendered":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/?p=27558"},"modified":"2022-06-27T08:50:58","modified_gmt":"2022-06-27T14:50:58","slug":"como-influye-el-analisis-de-la-interaccion-en-el-exito-del-metaverso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/metaverso\/como-influye-el-analisis-de-la-interaccion-en-el-exito-del-metaverso\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo influye el an\u00e1lisis de la interacci\u00f3n en el \u00e9xito del metaverso?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El metaverso llega para revolucionar la forma de relacionarnos e interactuar a distancia. Pero, \u00bfqu\u00e9 necesitamos que nos ofrezca esta tecnolog\u00eda para cambiar las videollamadas desde un m\u00f3vil y ponernos unas gafas de realidad virtual para comunicarnos? El Grupo de Tratamiento de Im\u00e1genes (<a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.upm.es\/recursosidi\/map\/grupo-de-tratamiento-de-imagenes-gti\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">GTI<\/a>) de la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid (<a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.upm.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">UPM<\/a>) junto con\u00a0<a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.nokia.com\/es_int\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nokia<\/a>\u00a0llevan a\u00f1os trabajando en el desarrollo de metodolog\u00edas que eval\u00faen tanto los aspectos t\u00e9cnicos como los socioemocionales -aspectos psicol\u00f3gicos evocados por el entorno virtual-\u00a0que pongan en valor los beneficios de las comunicaciones inmersivas. En un trabajo recientemente publicado en la revista\u00a0<a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/xpl\/aboutJournal.jsp?punumber=5165369\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>IEEE Transactions on Affective Computing<\/em><\/a>, han evaluado un prototipo para las comunicaciones de realidad virtual que proporciona una presencia social y espacial muy elevada.<!--more--><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.madrimasd.org\/sites\/default\/files\/noti4a_27_06_22.png\" alt=\"\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Fuente:\u00a0<a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/document\/9713751\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Methodology to Assess Quality, Presence, Empathy, Attitude, and Attention in 360-degree Videos for Immersive Communications<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La realidad virtual ha generado un gran inter\u00e9s desde los \u00faltimos tiempos de pandemia. Actualmente, ya se encuentran aplicaciones que no \u00a0se centran \u00fanicamente en entretenimiento, sino que llegan a \u00e1reas como la educaci\u00f3n o la medicina donde algunos de sus beneficios ya han sido demostrados. Aunque dentro de este entorno se encuentran muchas vertientes de aplicaciones, la investigaci\u00f3n que lleva a cabo el equipo de la UPM junto con Nokia se centra en su uso para comunicaciones entre personas. Para ello, han utilizado el prototipo\u00a0<em>The Owl<\/em>, desarrollado por Nokia, que permite a una persona sentirse &#8220;teletransportada&#8221; a un lugar remoto mediante unas gafas de realidad virtual. La escena real se captura con una c\u00e1mara omnidireccional que recoge los 360 grados del entorno y se transmite en tiempo real a la persona en remoto que la visualiza con las gafas. Esto supone un punto y aparte para comunicarnos si lo comparamos con las tecnolog\u00edas predecesoras. Todas ellas buscan permitirnos hablar de la forma m\u00e1s parecida posible a si estuvi\u00e9ramos en persona, y es justo aqu\u00ed donde las comunicaciones inmersivas ganan.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Para evaluar los beneficios de las comunicaciones inmersivas se necesita una investigaci\u00f3n transversal que considere tanto aspectos t\u00e9cnicos, por ejemplo, la calidad de v\u00eddeo, como aspectos socioemocionales. Dentro de estos \u00faltimo se encuentran la presencia espacial, definida como la sensaci\u00f3n de sentirte f\u00edsicamente dentro de ese entorno virtual que visualizas, as\u00ed como la presencia social, definida como la sensaci\u00f3n de sentir que las personas con las que interact\u00faas se dirigen a ti. Muchos trabajos en la literatura analizan estos aspectos de manera independiente haciendo que se pierda la posible interacci\u00f3n entre los aspectos t\u00e9cnicos y los socioemocionales (y viceversa) de tal forma que los resultados no siempre sean extrapolables de manera fiable a entornos reales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">En este contexto y como primer paso, el trabajo llevado a cabo por el equipo de investigadores de la UPM ha simulado\u00a0 tres escenarios de teleconferencia en el contexto de experiencias internacionales teniendo en cuenta tres g\u00e9neros de conversaci\u00f3n y distinta perspectiva de adquisici\u00f3n. Utiliz\u00e1ndolos como material de test, se ha dise\u00f1ado y validado una metodolog\u00eda que a trav\u00e9s de cuestionarios eval\u00faa la calidad de v\u00eddeo, la presencia espacial y social, la empat\u00eda, la actitud y la atenci\u00f3n. Adem\u00e1s, el experimento ha incluido fluctuaciones de calidad que simulan unas condiciones de red inestables y, como elemento interactivo, se ha a\u00f1adido la posibilidad de visualizar tus propias manos en el entorno virtual y poder tomar notas durante la sesi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Seg\u00fan los resultados, la calidad proporcionada obtiene valores aceptables a pesar de los cambios de calidad que resultan molestos y, si se pregunta por tramos, influye sobre la percepci\u00f3n global de la calidad. En cuanto a las evaluaciones de presencia, est\u00e1n influenciadas por el g\u00e9nero de la conversaci\u00f3n y perspectiva de adquisici\u00f3n y denotan que, posiblemente, el \u201cteletransportarse\u201d a la mesa de la reuni\u00f3n, girar la cabeza e interactuar con tus compa\u00f1eros\/as como si estuvieras a su lado es uno de los beneficios que en mayor medida va a impulsar el \u00e9xito de estas tecnolog\u00edas. El impacto positivo en la actitud respalda la efectividad de la conversaci\u00f3n y nos invita a pensar en aplicaciones de concienciaci\u00f3n social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Adem\u00e1s de las contribuciones, se ha hecho p\u00fablica la base de datos con los v\u00eddeos y las evaluaciones para que pueda ser utilizada como referencia. Asimismo, en el estudio se ha tenido en cuenta la diversidad de las personas participantes en relaci\u00f3n con sus experiencias internacionales y sus nacionalidades (15 pa\u00edses diferentes) as\u00ed como con su g\u00e9nero y edad. \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">En opini\u00f3n de Marta Orduna, una de las investigadoras de la UPM: \u201clos puntos clave de esta metodolog\u00eda son su transversalidad y aplicabilidad a entornos reales, lo que promueve la experimentaci\u00f3n fuera del laboratorio y, por tanto, la obtenci\u00f3n de conclusiones con mayor fiabilidad\u201d.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Referencia bibliogr\u00e1fica:<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">M. Orduna, P. P\u00e9rez, J. Guti\u00e9rrez, N. Garc\u00eda, \u201cMethodology to Assess Quality, Presence, Empathy, Attitude, and Attention in 360-degree Videos for Immersive Communications\u201d, IEEE Transactions on Affective Computing,\u00a02022,\u00a0<a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/document\/9713751\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/ieeexplore.ieee.org\/document\/9713751\/<\/a>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El metaverso llega para revolucionar la forma de relacionarnos e interactuar a distancia. Pero, \u00bfqu\u00e9 necesitamos que nos ofrezca esta tecnolog\u00eda para cambiar las videollamadas desde un m\u00f3vil y ponernos unas gafas de realidad virtual para comunicarnos? 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