No se debe\u00a0satanizar\u00a0el uso por ni\u00f1os y adolescentes de las nuevas tecnolog\u00edas, pese a casos como las amenazas en redes sociales, porque se trata de una generaci\u00f3n que es \u201cnativa digital, y no podemos decirles \u2018las tecnolog\u00edas te van a echar a perder\u2019\u201d, expres\u00f3 \u00c1ngel D\u00edaz Barriga, experto en educaci\u00f3n y profesor del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que las nuevas tecnolog\u00edas\u00a0tienen grandes ventajas y potencialidades, pero tambi\u00e9n riesgos. Por ello, se\u00f1al\u00f3, los adultos deben hacer un mayor esfuerzo por interactuar con el mundo digital en que se desenvuelven sus hijos.<\/p>\n
Enfrentar los desaf\u00edos que representa en el aula y el hogar el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC), dijo, implica \u201cno decirle a esta generaci\u00f3n \u2013que est\u00e1 naciendo con la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica\u2013 que su uso los va a echar a perder. El problema es c\u00f3mo los adultos \u2013a quienes nos cuesta mucho trabajo entender la habilidad de ni\u00f1os y j\u00f3venes para acercarse a la tecnolog\u00eda\u2013 nos incorporamos para acompa\u00f1arlos en la tecnolog\u00eda y orientarlos sobre qu\u00e9 es adecuado y qu\u00e9 no.<\/p>\n
Tenemos que tratar de alcanzar, enfatiz\u00f3, una actitud\u00a0proactiva\u00a0respecto de las tecnolog\u00edas,\u00a0pero no satanizarlas. Tienen un potencial de aprendizaje\u00a0como nunca lo hab\u00edamos tenido; lo que pasa es que mi generaci\u00f3n va a llegar a usarlas con un chip de primera generaci\u00f3n, pero a la generaci\u00f3n de los j\u00f3venes maestros es la que le toca transformar la educaci\u00f3n porque tiene un chip de cuarta o quinta generaci\u00f3n, y debe darse cuenta de que sus alumnos van a llegar con uno de doceava.<\/p>\n
D\u00edaz Barriga enfatiz\u00f3 que\u00a0si no pensamos que la escuela del ma\u00f1ana va a ser a una escuela con tecnolog\u00edas, estamos arruinados, y destac\u00f3 que M\u00e9xico, desde la perspectiva pedag\u00f3gica, no tiene un proyecto de tecnolog\u00edas en el aula.<\/p>\n