{"id":6608,"date":"2017-08-07T09:06:44","date_gmt":"2017-08-07T15:06:44","guid":{"rendered":"http:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/?p=6608"},"modified":"2017-08-07T11:59:25","modified_gmt":"2017-08-07T17:59:25","slug":"la-reforma-educativa-simulacion-que-perpetua-el-rezago","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/otech.uaeh.edu.mx\/noti\/articulo-otech\/la-reforma-educativa-simulacion-que-perpetua-el-rezago\/","title":{"rendered":"La Reforma Educativa: Simulaci\u00f3n que Perpetua el Rezago"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Solo a trav\u00e9s de la triada: Educaci\u00f3n de Alta Calidad; una Intensa y focalizada Investigaci\u00f3n, b\u00e1sica y aplicada; como un proceso de Transferencia de Tecnolog\u00eda y de Conocimientos, es como se puede lograr un Desarrollo Econ\u00f3mico Sustentable que supere la desigualdad y logre avances significativos en el bienestar social; superando y sustituyendo los preceptos del modelo neoliberal cuya m\u00e1xima se puede observar en el llamado Consenso Washington, donde John Williamson en 1990 sintetiz\u00f3 en 10 fundamentos, entre los cuales est\u00e1 la consideraci\u00f3n como \u00e1reas menos productivas a la educaci\u00f3n y a la salud, por lo que, los gobiernos como el mexicano, deben reorientar su gasto p\u00fablico reduciendo recursos financieros a esos rubros.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El gobierno de Pe\u00f1a Nieto a dado cabal cumplimiento a esta instrucci\u00f3n neoliberal, a pesar de que expresa reiteradamente, que la reforma educativa est\u00e1 orientada a mejorar su calidad, realmente no es as\u00ed, ya que ha venido aplicando recortes presupuestales; al finalizar el 2016 se anunci\u00f3 que el recorte a educaci\u00f3n ser\u00eda del 12%, sin tomar en cuenta el incremento de la inflaci\u00f3n que en ese entonces estaba en 4%, pero si consideramos que la inflaci\u00f3n subi\u00f3 a 6.3% gracias al gasolinazo, (a pesar de que Jos\u00e9 Antonio Meade dijo que no impactar\u00eda a los precios) hay que considerar tambi\u00e9n, que la poblaci\u00f3n en edad escolar aument\u00f3, por lo que el recorte representa por lo menos un 20% inferior respecto al asignado en 2016. En consecuencia el presupuesto destinado a la educaci\u00f3n a pasado del 4% al 3% del PIB, cuando por ley le corresponde el 8%, \u00bfa cuanto se reducir\u00e1 con el recorte para 2018 ya anunciado por Hacienda?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tal parece que el optimismo que caracteriza y envuelve a la reforma educativa consiste en un programa medi\u00e1tico para convencer sin lograrlo, porque los padres y los j\u00f3venes no ven futuro, y los docentes agrupados en la CNTE persisten en defenderse de una evaluaci\u00f3n que no eval\u00faa, pero si consume una gran cantidad de recursos financieros, mas bien parece una estrategia para someter al gremio, cuyo peso pol\u00edtico era evidente, primero corrompieron a sus dirigentes, y despu\u00e9s antes de atender deficiencias y focalizar problemas de gesti\u00f3n, se instrumenta una campa\u00f1a plena de optimismo, a la que se le designa recursos presupuestales, pero no se da mantenimiento a las escuelas, ni se busca superar la falta de actualizaci\u00f3n en la docencia, por el contrario se recorta el presupuesto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto significa una simulaci\u00f3n de reforma, para desmantelar un sistema educativo que a pesar de que conserva en la ley su condici\u00f3n laica, en 1992 se elimin\u00f3 la prohibici\u00f3n que exist\u00eda para que las corporaciones religiosas y los ministros de culto impartieran educaci\u00f3n, aunque de hecho lo ven\u00edan haciendo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prevalece en mandato de ley que todo individuo tiene derecho a recibir educaci\u00f3n y toda la educaci\u00f3n que imparta el Estado ser\u00e1 gratuita, s\u00ed, prevalece, pero los recortes presupuestales evidencian su incumplimiento, eliminando de facto, mas no en el discurso oficial, la funci\u00f3n social de la educaci\u00f3n como responsabilidad de Estado dictada a la gesti\u00f3n p\u00fablica; en lugar de cumplir con ello la reforma educativa culp\u00f3 al magisterio de todos lo problemas del sistema, el fin \u00faltimo ha sido desmembrar la agrupaci\u00f3n sindical para que evitar resistencias a la privatizaci\u00f3n a favor de las trasnacionales, que profundizar\u00e1n la desigualdad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El problema de la educaci\u00f3n en todos sus niveles es de proporciones sist\u00e9micas y sistem\u00e1ticas, gracias a las nuevas condiciones socio econ\u00f3micas, pol\u00edticas y socio tecnol\u00f3gicas, que han derivado a nivel global, en la convergencia de la nanotecnolog\u00eda, la biotecnolog\u00eda, la infotecnolog\u00eda y la cognotecnolog\u00eda; al grado que un ni\u00f1o, hoy puede\u00a0 esperar cambiar de trabajo al menos 7 veces en su vida y cinco de esos trabajos a\u00fan no existen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n para cumplir con su papel de ser la variable de soporte de un desarrollo econ\u00f3mico sustentable, debe propiciar la igualdad, lo que significa impartir la mejor educaci\u00f3n a quienes m\u00e1s lo necesitan, pero la llamada reforma educativa, con los recortes est\u00e1 a la inversa, dando la peor educaci\u00f3n a los que mas la necesitan, en t\u00e9rminos de infraestructura, de condiciones, de disponibilidad de materiales, como de recursos tecnol\u00f3gicos y pedag\u00f3gicos; bases para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico-creativo-anal\u00edtico, as\u00ed como desarrollar el entendimiento personal, su interactividad sin\u00e9rgica, y conocimiento de su entorno, todo ello con sentido human\u00edstico global.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto es lo que debiera, porque lo que tenemos son 6 millones de analfabetas, 10 millones sin primaria, y 16 millones sin secundar\u00eda; mientras que el 24.7% de los j\u00f3venes entre 15 y 29 a\u00f1os, ni trabajan ni asisten a la escuela, y nos preguntamos \u00bfde donde salen tantos delincuentes? \u00bfLa reforma educativa Pe\u00f1ista es o no una simulaci\u00f3n? Y \u00bfusted que piensa?. En la pr\u00f3xima entrega hablaremos de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Solo a trav\u00e9s de la triada: Educaci\u00f3n de Alta Calidad; una Intensa y focalizada Investigaci\u00f3n, b\u00e1sica y aplicada; como un proceso de Transferencia de Tecnolog\u00eda y de Conocimientos, es como se puede lograr un Desarrollo Econ\u00f3mico Sustentable que supere la desigualdad y logre avances significativos en el bienestar social; superando y sustituyendo los preceptos del [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6612,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-6608","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulo-otech"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ 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